什麽是智慧校園

智慧校園的定義：是指以物(wù)聯網為(wèi)核心的智慧化的校園學習、生(shēng)活一(yī)體化的環境，通(tōng)過信息化手段将教學、教務管理和校園生(shēng)活進行充分融合，實現智慧化服務和管理的校園模式。

一(yī)、什麽是智慧校園

1、起源2010年(nián)，浙江大學“十二五”規劃中首次提出“智慧校園”的概念，指出智慧校園支持無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高(gāo)效的校務治理、豐富多(duō)彩的校園文化、方便

周到(dào)的校園生(shēng)活，簡而言之，就(jiù)是要構建“一(yī)個(gè)安全、穩定、環保、節能(néng)的校園”。智慧校園是通(tōng)過利用物(wù)聯網，大數據技(jì)術(shù)來改變師(shī)生(shēng)和校園資源相(xiàng)互交互的方式，以便提高(gāo)交互的明确

性、靈活性和響應速度，從(cóng)而實現智慧化服務和管理的校園模式。具體的說，智慧校園是把感應器(qì)嵌入和裝備到(dào)食堂、教室、圖書館、供水(shuǐ)系統、實驗室等各種物(wù)體中，并且被普遍連

接，形成“物(wù)聯網”，然後将“物(wù)聯網”與大數據整合起來，實現教學、生(shēng)活與校園資源和系統的信息化整合管理。

2、智慧校園的特征智慧校園形成了“可感知、可診斷、可分析、可自(zì)愈”的新型校園生(shēng)态。

2.1可感知一(yī)是傳感器(qì)可以随時随地感知、捕獲和傳遞有關人、設備、資源的信息；二是對學習者個(gè)體特征（學習偏好、認知特征、注意狀态、學習風格等）和學習情景（學習時間、學習

空間、學習夥伴、學習活動等）的感知、捕獲和傳遞。2.可診斷、可分析智慧校園強調個(gè)性化教學，通(tōng)過人工(gōng)智能(néng)和大數據技(jì)術(shù)，實現對學生(shēng)個(gè)體差異化的識别和分析，并對教學内容、方

式和節奏進行個(gè)性化調整，幫助學生(shēng)更好地學習和成長(cháng)。在學校系統方面，智慧校園可自(zì)主分析日常的能(néng)源消耗情況，車輛人流來往記錄，自(zì)助捕捉和記錄異常的監控，對于安防監控和

環保的保障大大的升級了。

2.3可自(zì)愈智慧校園倡導運用物(wù)聯網、雲計算(suàn)、大數據、人工(gōng)智能(néng)等現代科技(jì)手段實現校園管理智能(néng)化。校園内設備和信息系統能(néng)夠實現自(zì)主管理和智能(néng)化運行，提升效率和管理水(shuǐ)平。對

于異常的水(shuǐ)電(diàn)消耗和基礎設備的使用情況，智慧校園可以直接捕捉并發出警告。

二、智慧校園 vs 傳統校園智慧校園和傳統校園有很多(duō)不同之處。以下(xià)是它們之間的幾個(gè)主要差異：

1、技(jì)術(shù)手段智慧校園采用物(wù)聯網、雲計算(suàn)、大數據、人工(gōng)智能(néng)等現代科技(jì)手段來提高(gāo)校園管理、教學和服務水(shuǐ)平，而傳統校園則采用人工(gōng)管理方式，用人成本大且低(dī)效。

2、教學模式智慧校園注重個(gè)性化教學，通(tōng)過人工(gōng)智能(néng)和大數據技(jì)術(shù)，實現對學生(shēng)個(gè)體差異化的識别和分析，并對教學内容、方式和節奏進行個(gè)性化調整，而傳統校園則采用統一(yī)的教學模

式，學生(shēng)無法獲得個(gè)性化發展資源。

3、安全保障智慧校園注重安全保障，通(tōng)過監控網絡數據和校園内的車輛和來訪人員(yuán)記錄，對于安防監控有自(zì)動化的管理體系，保障學生(shēng)、教師(shī)和家長(cháng)的安全，而傳統校園對安全的保障措

施主要依靠保安和監控，且管理和回報(bào)流程複雜(zá)，文件(jiàn)格式多(duō)樣化，各部門(mén)之間存在交流隔閡，存在管理的滞後性。

三、一(yī)屏智慧校園的案例&意義

FineVis一(yī)屏化數字校園FineVis是國(guó)内大屏制作領先工(gōng)具，可以幫助構建校園的全景精細化三維模型，通(tōng)過三維場景來控制交互，以可視化的圖表，對學校的整體情況進行介紹，包括學

校簡介、師(shī)資力量、學科實力、學生(shēng)管理、學校聲譽等，以領導視角展現校園重點統計信息，提高(gāo)校園管理協同效率。

一(yī)屏化安防監控智慧校園集成視頻監控、人臉識别、安防人員(yuán)信息、安防事(shì)件(jiàn)管理等監控，通(tōng)過統一(yī)平台對數據進行綜合處理，基于校園三維場景對各類設備的監控和運維管理，實現場景

聯動和統一(yī)展示管理，增強保障校園安全防範管理，提供一(yī)個(gè)平安、舒适的學習環境。

一(yī)屏化智能(néng)監測智慧校園的另一(yī)目标是綠色節能(néng)。以建築樓宇管控為(wèi)重點，集成智能(néng)空調、智能(néng)照(zhào)明、智 能(néng)供電(diàn)、智能(néng)供水(shuǐ)等各種管理系統，實時記錄和分析各類能(néng)源的消耗情況，在樓

宇内可視化展示各類設備的位置分布及運行狀 态，支持遠(yuǎn)程部分設備的遠(yuǎn)程開(kāi)關控制，以統計圖表展示綠色節能(néng)整體統計信息，輔助管理者進行成本控制，提升效率，達到(dào)節能(néng)減排目标。

一(yī)屏化教務管理智慧校園所集成的教務教學管理系統數據，可視區分展示學校教務劃分、教室分類、教室功能(néng)、教室容量，預約情況等教務資源，并以顔色區分顯示當前是占用、空閑或預

約的狀态。比如在圖書館，可直觀展示書籍總量和借閱記錄。支持查看(kàn)各類功能(néng)室的教學畫(huà)面，實現遠(yuǎn)程聽課，遠(yuǎn)程巡課等功能(néng)，提升教學督導效率，合理安排利用教學資源，提高(gāo)教學質量。

利用FineVis可視化平台可全面數字化解決學校業(yè)務系統的孤島和數據管理的割裂，這對于其他行業(yè)也同樣适用。